合作心情故事寫作比賽

比賽成績

比賽辦法：

一、主題：團結合作，感恩憶趣。

二、題裁：短文小品。

三、語言：分中文、英文二組

四、規格：WORD A4直向橫打規格14號字標楷體繕打，可圖文並列，題目自訂。

五、參賽規則
〈一〉每班至少參加二件以上，個人參賽項目、件數不限。
〈二〉作品收件截止日期為九月廿四日(星期三)放學以前。(以磁片或光碟存檔送
交合作社或以e.mail傳輸作品檔案)
〈三〉作品應註明作者班級、座號、姓名及聯絡電話、e.mail。
〈四〉磁片、光碟（登錄後自行領回），作品得請本社代印。

〈五〉本社e.mail：mingkun@mail.ltsh.ilc.edu.tw或q2468135@ms2.hinet.net
〈六〉參賽作品本社有修改使用權。
六、獎懲辦法：參賽優勝作品擇優取前三名及佳作若干。
〈一〉優勝人員恭請校長頒發獎狀乙紙獎品乙份表揚，作品於藝文展公開展示。
〈二〉未按時繳交班級扣發盈餘分配。
〈三〉有志參加申請入學及推薦甄試同學勿失良機。

　

佳作 20711 林彥均 20504 宋琬婷 30839 陳勃宇

　
第一名
　
那一夜 210 16號李陳翰 pomlko@yahoo.com.tw
在這寧靜無人的夜,大地沉寂了…沒有白天的嚣器,沒有哄鬧的人聲…只有高掛的明月,悠柔的輕風。此起彼落的鍵盤聲,和著蟲鳴,伴著螢火,譜成了夏日的組曲。
就在這一片熱鬧中,我回到了過去。
記憶中,那是一個很炎熱的夏天。
為了趕在暑假結束前預先慶祝教師節,我們來到了海邊.迎面撲來的海風,為這樣的炎夏,帶來了些許的涼意。那一夜,大家在享用過美味的巴比Q後,便照著原定的計劃,分成東西二路人馬。一組是擅用他們的三吋不爛之舌,先把主角給牽制離場…而後另一組人馬,再趁這段時間,繼續著他們的計劃.。
說真的,那一夜,真的是累垮了我們…為了在短時間完成,大家都拼命的使出了渾身解數。
一次又一次,在乾澀的沙裡挖著…
一遍又一遍,在冰冷的海水裡撈著…
不斷再不斷,在黏澀的沙堆裡挫著…
努力再努力,只是因為大家都相信著 —

晨曦的陽光溜進了我的房間,溫柔的在我臉上輕吻著。我舒展了一下身子,晃了晃依然在彌留狀態的腦袋,關掉了作業中的電腦,望著窗外的天空…
我記得…
不久之後,老師回來了,一切都如我們的計劃。然後我們點燃了一發煙火,朝向天際發射,告別了夏日,也告別了這場夏宴。
那一夜,就在徐風中,我聽見了震撼的聲響
那一夜,就在星空下,我看見了璀燦的火花
那一夜,就在沙灘上,我看見了斗大的『我愛您』
那一夜…就在老師的容顏,我看到了名為「幸福」的淚水—

第二名

不朽的導仔•永遠的五班 205 9 初淞荷

就目前為止我的人生經驗裡,過得最充實最快樂的時段就是國中了!三年同班的情感加上共同經歷過的事情、一起有過的感動,使我們這五班的感情深厚,其中凝聚全班向心力最大的關鍵人物就是我們的導仔,她是五班同學的精神依歸,雅玲老師帶著我們嘗試很多新的事物,時常辦活動不管是戶外郊遊還是關於學業上的活動,老師都讓我們玩得很開心也很忙碌,老師在給我們鼓勵打氣時總是說:┌我們一起怎麼樣…┘老師是和我們一起努力的!
她真的就像孔子一般,不但因材施教而且老師懂得班上每個人,也都進入了我們的心中,老師以其熱忱和真摯不斷地關心我們,她說我們每個都是她的孩子,她像嘮叨的媽媽也像可愛的朋友更是盡職的導師!她讓我們從一群不起眼的小毛頭變成全校出名的團結班級,除了功課比較沒那麼突出以外,我們班大大小小的比賽可都是表現出色呢!班際籃球賽排球賽,一年一度的運動會田徑方面,健身操比賽等等,此外老師還領著我們成立五班自治會而編創羅中史無前例的班刊喔!老師都是一直陪著我們,因為她,我們努力練習;因為她,我們抱持高度的榮譽心及認真的態度,我們的精神不輸給任何班級,我們以五班為榮!
在國中回憶裡有件事最值得提起了,一年級時我們在經過全班辛苦練習之下奪下了屬於我們的勝利:校際健身操比賽冠軍!而在那時的歡呼及狂喜之後接踵而至的是天天專業的練習,為的是即將面臨的縣賽及東區比賽!其中有段時間大家都心神散亂,沒認真練操,老師怒罵了我們一頓還甩頭就走不理我們,那時候我跟幾個同學就在班上精神喊話希望大家一起努力練習別讓老師生氣,之後大家開始振作起精神奮鬥了,後來得到縣賽晉級資格更拿下東區第一,這是我們五班天天午休甚至假日都出來跳健身操的成果!而到了最後一道關卡:全國比賽!那更是不敢懈怠地勤奮練習,大家每天都很累很辛苦,舞蹈老師的要求也越來越嚴苛,雅玲老師心疼我們的辛苦且並不是很在意是否要得名,而是我們自己告訴自己要得全國第一!逼近比賽的日子,愈來愈緊張,大家也期待著自己的努力成果如何?最後我們在全國賽中表現優異,打敗各區強隊得了第三名,我們全都不滿意這樣的成績,很想再衝回會場再拚一次啊!不過老師說我們的精神是第一名!對老師及我們而言這都是個深刻又美好的回憶,是一輩子都忘不了的!
不管是教師節還是逢段考完,我們都會很孝順地回去學校找老師聊聊,那時候的感覺很甜蜜,平常各自在不同地方努力生活的大家在這時候聚在一塊兒,國中的感覺悄然上心頭,許多的感動及無數的感謝都因為我們擁有這麼棒的導師,雅玲老師在我們的心中都有一個無人能取代的地位,老師說我們彼此都很幸運,在對的時間遇到對的人而共同擁有美麗的回憶,也許一生中只有這麼一次!
在這裡我想說,我真的很愛她,獻給雅玲老師:我深摯的愛…

第三名

團結就是力量

作者: 20915余弘翔學號:111038

一天,整理書房時,無意中發現了一張藏在書桌角落沾滿灰塵的相片,還依稀記得是發生在三年前的一則故事;訴說著從一場眾人覺得陌生且困難的比賽,到最後關頭能夠同心協力去爭取勝利,雖然那段過去已不在絢爛,但也成了難忘的回憶
在一個一如往常的早晨,一間喧嘩的教室,一位焦急如焚的導師和一個心七上八下的我,處在去與不去的抉擇:一場即將舉行的班際拔河比賽,最後老師終於打破了沉默焦急難耐的說著:「欸!想不到咱們二年十四班的同學都未能把握替班上爭取榮譽的機會,我實在為各位感到難過」就在老師打算放棄的時候,突然,有個念頭從我腦海中閃過,想想將來與大家相處的日子也不多了,放掉這次參賽機會多麼可惜呀!於是我舉起了那隻顫抖的手,表明我的心意,接著我那群臭味相投的好朋友,也陸陸續續舉起了那充滿活力的手,似乎表達了不到最後關頭決不輕言放棄的信念,這時,我不禁要感嘆:「團結的力量真大」
終於我們跨出了最關鍵的一步,而真正的難題現在才漸漸浮現,究竟在什麼狀況下,才能讓十幾個人的力量全部使出並且在用最大的力量下,這才是當今所要克服的問題,但此時已到了迫在眉睫的地步了,而慶幸的是班上實習老師 Mr.游對於這方面有所涉略為我們指點迷津,決定以喊口號作為施力的基準,於是當天下午就為此展開了一連串的演練,不過喊的聲音卻是小的可以,縱然明瞭了其中的訣竅,敢不敢喊出聲音來,還是另一個考驗,因此還是使不上全力,而待會兒就輪到我們上場了,心跳也隨著緊張越來越劇烈了。
在一陣歡呼聲中出場,雖然緊張但更多期待,眾人各就各位等著裁判哨音,在這一秒我深刻感受到置身於風雨前寧靜的滋味,我握緊繩索屏息已待,就在哨音響起的那一刻,現場的每一個人立即陷入沸騰,我和其他人一樣,死命的往後拉,而之前不敢喊出的口號,竟不自覺得脫口而出,大家就順著那口號的節奏:「嘿!嘿!嘿!」就這樣子,在我身後忽有一股如磁鐵般的吸引力,使得我們能夠以最短的時間,擊敗眼前的對手,而到了最後的冠亞軍之戰,更是僵持了好一些時間,最後因為自己的一個緩衝,造成眾人施力不當而敗北,實在是很對不住大家;但換個角度想想,這樣的結局總比當初的決定好吧!
藉此明白一個人對於一件事的影響有多大,它就像是一部機器裡的一根釘子,雖然不起眼卻是牽繫到整體運作的重要關鍵;合作與分工,是在我們生活之中常會遇到的情況,至於成果的好壞,就得視大家的配合度而定了!

佳作

獨木舟 207 11 林彥均

雖然現在已經高中了，但仍時常想起國中時和同學一起笑鬧，合作獨木舟的事。
那個時候，純粹是為了好玩，與幾位同學在課餘時間參加「環保創意獨木舟競賽」。第一次參加的時候沒有經驗，用幾個大大的紙箱塗上防水漆、底部圈上幾排寶特瓶，畫成鯨魚的樣子去參賽。做的辛苦，但玩得快樂。比賽當天，接受記者的採訪。一點上鏡頭的感覺都沒有，還在懷疑這種小活動怎麼會有記者來。
熬到要下水了！但也差不多就是那個時候，船活生生爛掉一半。「哇哇！」「喔喔喔！？」同學不穩的站在船上，遲遲不敢下水；最後還扯著我的外套，差點把我給拉進水裡（這位可愛的同學現在據說……在隔壁班）。驚魂未定的我目送九死一生的同學，慢慢地……沉到水裡。最後是在水裡推著船，才到達終點。回家後，驚覺七點新聞竟有同學跌落水中的身影！笑到眼淚都流出來了，沒想到跌的那麼淒慘的同學，竟成了攝影師的最愛。全國都看見啦。「所以要雪恥！」是沒有那麼誇張，但翌年，我們又參加了。
這回有經驗多了，淨揀寶特瓶，耐心的綑綁接合，設計外型。在上回失敗中記取教訓，大夥兒這次合作抬著獨木舟到小河邊，作測試。頂著大大的太陽，在有些荒蕪的小河邊，一次又一次的討論怎樣划才最快。同樣玩得很開心，但這回，還多了信心。終於又要比賽了！
上回跌的令人鼻酸的同學，這次穩穩的黏在船上。在我們的加油聲中，透明的寶特瓶小舟超越了許多的船隻；在同學穩定的操作下，得到了第三名！這是多麼令人高興的事啊！非常地興奮，拿著為數不多但已足夠敷平成本的獎金，一行人快樂的回家去了。
儘管現在同學散落在不同的學校，有的在蘭女，而有的在羅高；但相信說起這段「往事」，大家還是會笑得人仰馬翻，充滿了回憶吧。

佳作

壁報 205 4 宋琬婷: 　
那一次的得獎，真要感謝那一雙雙合作的手。
「學藝股長，壁報要開始準備了喔」，老師的叮嚀在這嘈雜的教室裡特別地明顯，吵鬧之中，腦海浮現一個美麗的草圖，那是我的奇想，大家的驚嘆！
說也奇怪，馬上就有人要和我堆砌這個夢，「我，要做一個大大的愛心，掛在佈告欄上」，我笑盈盈的說著，有人歡呼，有人則是臉上露出詫異的表情，頓時整個小組喧騰了起來，全是愛心惹來的，我想也是，男生般的刻板印象，似乎被我的奇想，衝擊的潰不成軍，原形畢露。
看到桌上琳瑯滿目的用具、材料，心想，這麼多，這麼麻煩，可是最後大家還是接受了，此時心中響起略顯羞赧的勝利。從國小就聽過的成語--「合作無間」這句話，我一直深深的懷疑，它是否會在我的生命中出現，哪怕是曇花一現。為什麼人就是會摸魚，真是令人氣憤，組裡同學也不例外，聊天的聊天，睡覺的睡覺，難道這就是所謂的「遇人不淑」？我托著下巴，思索著眼前這「駭人」的畫面，不禁令人莞爾。
當我的奇想將幻滅，勢必要開天窗之際，評審日期，彷彿早已悄悄地隱蔽在秒針上，滴答滴答地倒數，糟了，眼看就是明天了---------。
人是有爆發力的，你不親眼目睹，真的難以置信，就在那天下午，一顆有著五彩漸層的大愛心，如同模子印的一樣，明豔動人地掛在後方佈告欄上，旁邊還有導師的塗鴉肖像，我的奇想，在十多隻忙碌的手中，真的實現，那種效率比工廠還高超、神奇，我前幾天的莞爾轉變成當下的驚嘆，「天窗」也合了起來，真是佩服！佩服！
老天爺在高一上學期時，向我證實了「合作無間」這句話，雖然有點倉促、意外。當班上得獎，我們握著獎狀時，一雙雙合作的手，緊緊的握著------。
而今，我的內心深處，仍有抹不去的五彩漸層，那是回憶中永遠的美樂地。

佳作

Union 308 39 陳勃宇
自認自己非常沒有美術天份,連剪個紙都會歪七扭八,藝能科目的手工藝品也都醜的慘不忍睹,但奇怪的是學校的教室佈置比賽卻三年都有我的份,我甚至在二年級時擔任學藝股長,要負責整個教室的美化與佈置,一場惡夢困擾了我好久。
為了不麻煩,召集來許多的同學，也不問大家的意見,似乎「我說了算」的蠻橫舉動,同學或許尊重我畢竟是學藝股長,多半敢怒不敢言，而且我還買豆花請有來幫忙的同學吃，拿人手軟，親愛的同學們當然不會有什麼意見。就這樣，普普通通的教室佈置在極短時間內就完成了，說好聽點叫「清爽樸素」，但實際上卻是「毫無創意可言」，評比分數自然不會好看到哪裡。
但升上了三年級，有鑒於我是一位優秀的打雜人員，本年度的新任學藝股長還是盛情的邀請我來幫忙，但情況可就大不同了，不但廣納大家的意見，溝通到每個人都能接受才進行採買材料的工作，實際操作上也是分工合作到有如生產線上的員工：剪花的順手到幾成反射動作、做紙雕小女孩的也頭髮、臉、身體和衣服完全分工製作，專業之程度令在旁打雜的我為之汗顏，結果出來的成品也是繽紛亮麗，進教室就有舒服的暢快感，這也是同學之間團結合作出來的成果。
大到這社會、小到同學之間的相處，都讓人感到孤軍奮戰雖然感覺起來很悲壯，有壯士的感覺，但實不如團隊奮戰來的有向心力，有衝勁了。所以這世界經濟體制有歐盟；被喻為夕陽產業的唱片業也越來越傾向合資出版；甚至電影「魔戒」中人類與異族的聖戰也有賴精靈的鼎力相助才得勝，證明了不管你自己是多厲害精明的人，唯有納入團隊體系的一環，才能享受那成就感，這老掉牙的道理，大家應該都明確的了解了吧！